آسیب شناسی عوامل درونی و عوامل بیرونی نظام فنی و حرفه ای استان خوزستان در چارچوب اهداف و انتظارات سازمان آموزش مهارت و فناوری ایران در سال تحصیلی 1390- 1389

این پژوهش با هدف آسیب شناسی عوامل بیرونی و عوامل درونی نظام فنی و حرفه ای استان خوزستان در چارچوب اهداف و انتظارات سازمان آموزش مهارت و فناوری ایران انجام گردیده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه مدیران و مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان خوزستان در سال تحصیلی 1390-1389 بود. روش نمونه گیری در پژوهش حاضر، روش خوشه ای می باشد. روش مورد استفاده در این تحقیق روش ترکیبی بر پایه انجام مصاحبه، تحلیل اسناد و مدارک و اجرای پرسش نامه است. پرسش نامه بین 140 نفر از مدیران و مربیان سازمان فنی و حرفه ای توزیع گردید. با استفاده از روش آلفای کرونباخ، پایایی پرسش نامه اندازه گیری شد که مقدار آن 87/0بدست آمد. مصاحبه نیز در دو مرحله انجام گرفت: مصاحبه اولیه برای تهیه و توزیع پرسش نامه و مصاحبه ثانویه برای وزن دهی به سوالات پرسش نامه. نتایج یافته های تحقیق حاکی از این است که در نظام فنی و حرفه ای استان خوزستان، در ارزیابی محیط بیرونی، تهدیدها بر فرصت ها غلبه داشته و در ارزیابی محیط درونی، قوت ها بر ضعف ها غلبه دارند. همچنین نتایج آزمون تعقیبی مقایسه ای نشان داد که، تهدیدهای اداره کل بیشتر از فرصت ها بوده؛ اما قوت ها بیشتر از ضعف ها هستند. بنابراین، بین فاکتورهای یک و سه (فرصت ها و قوت ها) رابطه معناداری وجود ندارد، اما بین عوامل دیگر رابطه معنادار وجود دارد. نتایج آزمون تحلیلی با اندازه گیری های مکرر، تفاوت معنی داری بین هر چهار مولفه (فرصت، تهدید، قوت، ضعف) را نشان داده است. در آخر نیز استراتژی ها و راهکارهایی از جمله (جذب مربیان توانمند، ارتقای و توانمندسازی منابع انسانی سازمان)، برای تقویت نظام فنی و حرفه ای استان خوزستان ارائه شده است.